IB课程有什么特点？计分制度是怎样?IB暑期培训辅导课程！

 IB课程以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点。

因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

IB课程注重学生的全面发展，包括学术、社交和情感等方面。

其高标准和严格的评估标准使得学生需要具备高度的自律和自我管理能力。

这四个阶段相互独立又紧密联。

PYP阶段主要培养孩子对各种事物的认知，责任感，全局意识。

PYP、MYP主要是为DP阶段打基础，培养孩子的学习能力以及一些科目的基础知识。

DP可以理解成考试拿分阶段，不同的年级进入对应的课程体系即可。

相当于中国的高二高三，该阶段是大多数中国孩子接触最多的IB课程，完成该阶段课程后即可进入大学学习。

IB课程包括六大科目和三大核心课程。

IBDP课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。

IB要求学生在六大科目中各选一门课，并且这六门课中必须有三门是高难度课程。

六大学科组别分别为语言A(母语)、语言B(外语)、人文科学、实验科学、数学和计算机学、艺术与选修。

除艺术为非必选外，学生需从每个学科群中选一门课进行学习。

 分数计算：IB六大学科中，每科7分，共6*7=42分，三大核心中，TOK和EE综合评分，最多可得3分，共计42+3=45分。

 合格分数线：24分，准许获得文凭

 优良分数线：36分，通常已经符合牛津、剑桥等大学的录取要求

考试时长：考试并非每天进行，整个考试过程可能持续一个月

 考试科目：有些科目如数学，可能需要分2-3次考试才能完成

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