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教学体系、教育理念、生源质量
教育理念 ：
2. 看师生比例和班级规模，较低的师生比例、较小的班级规模能更好地满足学生的个性化需求，通常师生比例在1：10左右。
3. 看是否有多元文化的环境，外籍教师比例合适的学校，可以帮助孩子适应这种文化多样性。
“没有最好的课程体系，只有最适合孩子的课程体系。”
而且近几年多国联申也逐渐成为留学申请的大趋势，因此建议家长们可以根据自身情况选择更适合孩子的课程体系。
学霸多，学习氛围也会更浓厚，这肯定比一个良莠不齐，学习氛围一般的环境能给孩子带来更多的帮助。
实地考察环境
1、资金链有断裂风险（可以从招生情况看出：生源不足，可以说是大多数国际学校财务出现问题的主要原因）
2、升学结果不理想
3、管理理念不实时创新
4、硬件设施落后
| IB课程培训班 | |
| 班型 | 适合学员 |
| IBDP-经济 | 想要单独提升IB经济学科 |
| IBDP-化学 | 想要单独提升IB化学学科 |
| IBDP-物理 | 想要单独提升IB物理学科 |
| IBDP-数学 | 想要单独提升IB数学学科 |
| IBDP-生物 | 想要单独提升IB生物学科 |
| IBDP同步班 | 基础较弱，想要夯实基础 |
| IBDP冲刺班 | 基础不错，想进一步学习 |
| IBDP1对1班 | 想要一对一提升 |
| AP班课和一对一 | |
| 学科 | 适合学员 |
| AP微积分AB | 打算参加AP微积分考试的学生 |
| AP微积分BC | 打算参加AP微积分考试的学生 |
| AP统计学 | 打算参加AP统计学考试的学生 |
| AP物理1 | 打算参加AP物理1考试的学生 |
| AP物理2 | 打算参加AP物理2考试的学生 |
| AP电磁学 | 打算参加AP电磁学考试的学生 |
| AP力学 | 打算参加AP力学考试的学生 |
| AP化学 | 打算参加AP化学考试的学生 |
| AP生物 | 打算参加AP生物考试的学生 |
| AP美国历史 | 打算参加AP美国历史考试的学生 |
| AP世界历史 | 打算参加AP世界历史考试的学生 |
| AP宏观经济学 | 打算参加AP宏观经济学考试的学生 |
| AP微观经济学 | 打算参加AP微观经济学考试的学生 |
| AP心理学 | 打算参年AP心理学考试的学生 |
| AP计算机 | 打算参年AP计算机考试的学生 |
开设科目
计算机
经济
生物学
心理学
国高择校+学科培训
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