课程咨询热线
131-6601-1680
|
考试类型 |
核心差异 |
备考侧重 |
|
校内英语考试 |
侧重语法、词汇记忆,应试性强 |
刷题背知识点 |
|
PET 考试 |
侧重能力应用,场景化命题 |
积累实用表达,练场景应用 |
|
雅思 / 托福 |
学术场景为主,难度更高 |
学术词汇、复杂逻辑表达 |
|
部分 |
题型 |
命题重点 |
得分关键 |
|
1 |
短文本选择题 |
快速找主旨、时间、地点等核心信息 |
先划题干关键词(如 “opening time”“price”),再回原文定位 |
|
2 |
人物需求匹配 |
理解人物 “核心诉求” 与选项 “核心价值” 的匹配度 |
提炼人物需求(如 “找便宜的酒店”),排除无关选项(如价格高的) |
|
3 |
语法完形填空 |
考察 “语境化语法应用”,而非孤立语法点 |
先看上下文逻辑(因果、转折),再验证固定搭配(如 “take part in”) |
|
4 |
长文本阅读理解 |
推理判断、作者意图、文章结构分析 |
先读题干,带着问题找原文依据,不凭感觉判断 |
|
5 |
动词形式填空 |
时态、语态、非谓语动词的语境适配 |
分析句子成分(主语、谓语、宾语),判断动词作用(作谓语 / 定语 / 状语) |
|
部分 |
题型 |
命题重点 |
得分关键 |
|
1 |
短对话选择题 |
日常交流中的关键信息(如 “约会时间”“出行方式”) |
听前预判可能出现的信息(如问时间就准备记数字),边听边标记 |
|
2 |
长对话匹配题 |
5 段短独白的核心信息匹配(人物、观点、场景) |
每段独白抓 “关键词”(如 “travel”“bookstore”),避免混淆 |
|
3 |
短文填空题 |
听写关键信息(姓名、时间、地点、数字、单词) |
注意拼写正确(如 “Wednesday” 别少写字母),数字规范(如 “10:30” 别写成 “ten thirty”) |
|
4 |
长对话选择题 |
较长对话中的细节、逻辑关系(因果、转折) |
边听边做简单笔记(如 “A 不同意→因为…→最后决定…”),避免遗忘 |
|
环节 |
形式 |
命题重点 |
得分关键 |
|
1 |
考官提问 + 考生回答 |
个人信息、日常爱好、校园生活等基础话题 |
回应简洁明了,用 “观点 + 简单理由”(如 “I like swimming because it’s relaxing”),发音清晰 |
|
2 |
考生双人互动讨论 |
日常话题(如 “周末计划”“环保建议”) |
主动发起互动(如 “What do you think about going to the park?”),不打断对方,自然衔接(如 “Your idea is good, but I think…”) |
|
3 |
个人陈述 + 对方回应 |
话题卡(如 “介绍最喜欢的科目”“描述一次旅行”) |
陈述用 “总分总” 结构,加入简单细节(如 “我最喜欢数学,因为能锻炼思维,上次考试还拿了满分”);回应时补充观点(如 “I also like math, and I think it’s useful for daily life”) |
|
4 |
考官拓展提问 |
围绕陈述话题深入提问(如 “为什么喜欢这个科目?未来想怎么运用?”) |
逻辑清晰,用 “First/Also/Finally” 梳理思路,避免卡顿(没思路可简单停顿说 “Let me think… ”) |
国际竞赛 · AMC8 / AMC10 / IB / IGCSE / AP / A-Level · 留学规划
客服随时在线,欢迎拨打犀牛教育官方联系电话咨询课程
微信咨询
微信扫一扫