一本教材，双重应对：Unlock如何同时“稳拿中考”与“对接国际”？

用一套教材同时“稳住体制内中考”与“对接国际升学”，看似矛盾，实则直指核心。无论是上海新课改强调的“思维与信息处理能力”，还是托福雅思所需的“学术英语底层能力”，其本质都是相通的——真正的语言运用与批判性思考。Unlock课程恰恰提供了这一“共同解”，让不同路径的学生，在起点上就构建起面向未来的核心竞争力。

犀牛Unlock课程，并不是一套“泛英语”课程。它在当前英语学习环境下，对两类学生尤其具有长期价值：
一类是：应对上海新课改中考的体制内学生；
另一类是：就读国际学校、未来备考托福 / 雅思的学生

▍对上海新课改中考学生：从“刷题提分”转向“能力得分”的关键支撑

1．上海新课改，中考英语到底变了什么？近几年上海英语新课改的核心方向非常明确：

几年上海英语新课改的核心方向非常明确：

●弱化单纯语法记忆

●强化真实语境 + 综合语言运用

●突出阅读理解深度、听力信息整合、写作逻辑表达

●强调“思维能力”和“信息处理能力”

中考不再只考：

“这个选项对不对？”

而是更关注：

“你是否真正读懂？是否会整合信息？是否能清楚表达？”

2. Unlock教材天然贴合上海新课改的热点方向

第三版 Unlock 的设计逻辑，与上海新课改的方向高度一致：

⭐话题维度：

教材大量采用 城市生活、社会现象、科技发展、环境议题等内容，这正是上海中考 阅读与写作高频话题来源。

⭐阅读训练方式：

●信息定位

●段落主旨概括

●多信息整合

●与新中考阅读题中 “非直接找答案” 的趋势高度匹配

⭐写作训练逻辑：

●从句子衔接

●到段落结构

●再到观点 + 支撑

帮助学生解决中考写作中最常见的痛点：“句子都会，但写不成一篇完整文章”

3. 对体制内学生最大的价值：

提前适应“高阶英语”，避免初高中断层

很多上海学生的问题并不在于“中考那一刻”，而在于：

初中靠刷题，高中突然发现英语阅读看不懂、写作不会写。

Unlock 课程在初中阶段就引入：

●学术型阅读方式

●逻辑型写作训练

●有深度的话题讨论

等于提前完成了高中英语能力的“预热”。对体制内学生来说，它不是“偏离中考”，而是让中考和高中英语都变得更轻松。

▍是托福、雅思之前最重要的“底层能力建设”。

1. 国际学校学生，真正的难点在哪里？

很多国际学校学生会出现一个典型问题：

●听力“能听懂一点，但抓不住重点”

●阅读“词都认识，却读不快、读不深”

●写作“有想法，但结构混乱”

●口语“敢说，但表达不学术”

这并不是词汇量不够，而是 学术英语底层能力不足。

2. Unlock 本身就是“托福 / 雅思能力的前置课程”

第三版 Unlock 的训练内容，与托福、雅思的底层能力高度重合：

⭐听力：

●学术讲座式听力

● 信息筛选、结构识别

●为托福讲座听力、雅思 Section 3/4 打基础

⭐阅读：

● 长文章结构理解

●信息整合与总结

 ●与托福学术阅读、雅思阅读题型高度一致

⭐写作：

●观点表达

●逻辑展开

●用例子与数据支撑

●是托福学术写作、雅思 Task 2 的“前置训练”

⭐口语：

●学术话题表达

●小组讨论与演讲

●解决国际学校课堂“听得懂但说不清”的问题

3️. Unlock 的真正作用：

让托福、雅思“不是从 0 开始学”

如果把托福、雅思比作“高强度专项训练”，
那么 Unlock 的角色就是：

把地基先打稳，把方法先学会。

完成 Level 3 的学生，通常已经具备：

●学术话题不陌生

●阅读有结构意识

●写作有框架概念

●听说不再恐惧长内容

后续进入托福 / 雅思备考，更多是 技巧提升，而不是能力补救。

总之：英语，不只是分数，更是一种能力。从敢用英语表达，到用英语进行学术思考！犀牛Unlock 课程以 第三版原版教材 为核心，用系统课程设计 + 全维学习服务，帮助学生一步步搭建长期有效的英语能力体系。它既是校内英语的“加速器”，也是未来国际课程与留学学习的“铺路石”。

犀牛Unlock课程，扫码添加犀牛老师微信咨询噢👇