托福写作体现论述逻辑是不是很重要

　　大部分考生对于托福写作里要求well-develpoed有点看不懂，也不清楚具体的意思是什么，其实这个要求是让大家能够写出具有逻辑性和说服力的文章，而这一点也是很多考生比较欠缺的环节。为了帮助大家提升作文得分。

　　首先我们来看一下OG是如何要求well-developed的：

　　Have I done my best to support and develop my ideas?

　　(有没有支持立场的分论点?)

　　Do I include enough details in each paragraph so that the main idea and topic sentence are explained fully?

　　(每段是否有很充分的细节支持分论点?)

　　Do I use words and phrases that help the reader think about relationships between different ideas in the essay?

　　(句与句之间是否有用逻辑连接词/短语?)

　　每个段落要做到很好的展开，就要注意句与句之间的逻辑性。官方指南OGP中介绍了很多种展开的方法，包括讲故事、举例子、说道理等等，并且补充了许多逻辑连接词。大家已经习惯将逻辑连接词/短语事先准备好，平时练习或者考试时都先打出来再往里面僵硬地填充内容，以为可以骗过e-rater和考官。但在这些逻辑词下，大家通常会看见同学写出这样的内容：因为独生子女所以自私;因为科技和经济发展所以压力大。

　　其实第二句和第一句之间并没有直接的因果关系，第二句并非是对首句的进一步论述，因此即便有了暗示逻辑关系的连接词/短语，内容上并非如此。也并非不符合评分标准中的渐进性(progression)。

　　在“因为独生子女，所以自私”的例子中，我们可以这样推理：独生子女(only-child)→得到更多家人的关注(limelight)→缺少付出的意识(less give, more take)→自私(egoism);此外独生子女→缺少和兄弟姐妹的相处(interact with siblings)→缺少分享的意识(share)→自私。

　　这样的两条简单逻辑链就可以推出“自私”的结果。

　　如何提升托福写作展开铺设逻辑链的能力?对于提升托福写作中展开逻辑链，小编建议大家结合托福写作机经中的主题句，在草稿纸上用中文关键词罗列因果链，训练演绎推理的方法，反复追问因果关系(causality)是否成立。通过这种方式来训练自己的逻辑思维能力，进而逐步学会展开的写作思路和方法。